Autor otázky: Eva
|
Predškolská výchova - prosím detského psychológa
(číslo príspevku 7.367,
zo dňa 26.03.2002.
videné 124x)
ODPOVEDAŤ
|
|
Text príspevku číslo 7367:
Môj syn mal v decembri 4 roky. Myslím že by bolo prehnané tvrdiť že patrí medzi výrazne nadané deti, ale od dvoch rokov sa predsa len líši záujmami od svojich rovesníkov. Jeho prioritou sú od dvoch rokov čísla a všetko čo s tým súvisí. Jeho prvé slová v dvoch rokoch boli čísla - počítanie od 1-5. Vo veku 2,5 roka vedel čítať a písať čísla asi tak do sto, všetko si pamätal len cez čísla. Popritom sa naučil už čítať a písať aj abecedu a ako 3-ročný mu už nerobilo problém prečítať, či napísať trojciferné čísla. Teraz chodí druhý rok do škôlky a stále len píše a kreslí a do škôlky musí chodiť s papiermi pod pazuchou a ja mu vždy slubim aby som ho tam dostala že si tam bude kresliť a písať kolko chce. On sa mi doma sťažuje, že mu učitelka nedala papierov vela a že si nemohol hocikedy kreslit atď. Učiteľky sa zas naňho sťažujú že je zlý, robí zle deťom, škaredo rozpráva atď. A ja si myslím že mu proste nevyhovuje denný program v škôlke. Že by potreboval niekoho kto by s ním písal a počítal a hral sa niake didaktické hry. Doma je taký dobrý keď má k dispozícii stôl, alebo koberec plný papierov alebo tabuľu s kriedami. Súhlasím však s tým že sa musí rozvíjať všestranne a robiť v škôlke aj všetky ostatné činnosti. Váš názor je na to aký? Možno by potreboval navštevovať niake predškolské zariadenie alternativnejšieho typu s niakym zameraním na takéto veci. Mám otázku, či to všetko teraz nechať voľne sa vyvíjať až kým nepôjde do školy, alebo či sa niekde v Bratislave venujú už aj takýmto malým deťom v rozvíjaní ich záujmov napr. o počítanie a písanie?
|
|
|